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当代大学生,是如何被大学一步步“废掉”的?

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发表于 2026-2-1 21:33:23 | 查看全部 阅读模式 IP:云南曲靖| Edg | Windows 10

多数人的沉沦,其实正是从大学这四年开始的。
毫不客气地说,如今不少高校的育人模式,早已在不知不觉中,从“培养人”,变成了一套“消耗人”的流程。
前阵子我翻到《上海交通大学生存手册》,读完之后,只觉脊背发凉。
这本手册开篇便抛出一个近乎刺耳的判断——
国内绝大多数高校的本科教学体系,早已名存实亡。
一群怀揣求知欲、满身朝气的年轻人,带着对未来的期待走进大学,却几乎毫无保留地,将自己最宝贵的四年时间、人格塑造与人生方向,全盘托付给学校。
而正是这种错位的信任,让大学“育人”的初衷,一步步滑向了“废人”的现实。
本科教育的崩塌,首先体现在:
学生的成长,与学校几乎无关。
很少有人真正关心——
一名本科生,四年之后,会成长为怎样的人。
校领导的重心永远放在实验室建设、学科评估、世界排名上;
教授的核心任务,是发表论文、完成科研指标、争取项目经费。
相比之下,花大量精力引导几百名本科生真正理解一门知识,几乎是“性价比最低”的事情。
带好硕士、博士,能出成果;
教好本科生,却几乎换不来任何可量化的回报。
于是问题来了——
在这样一套评价体系下,又有谁会真正为本科生的未来负责?
对许多老师而言,科研才是主业,教学只是副业。
课堂成了必须完成的任务,而非值得投入心力的事业。
教材多年未更新;
课程内容严重滞后;
讲台上照着 PPT 逐字念,
台下学生听不听得懂、会不会运用,全成了“个人问题”。
一旦有人跟不上节奏,得到的回应往往只有一句:

“别人能听懂,你为什么不行?”

于是,“学不会”被轻易归因为不用功、不聪明、不够努力。
教学本身是否存在问题,反倒从未进入讨论。
在学校真正关心的本科生指标中,只剩下一个——就业率。
这是唯一与学校利益直接挂钩的数据。
到了大三、大四,学校便开始轮番“动员”:
先就业,其它都是后话。
哪怕是一份月薪两三千的工作,也会被反复催促尽快签约。
这无异于一种变相承认——
四年的本科教育,最终只值这个价。
更深层的崩塌,体现在对“学习成果”的评价方式上。
评判学生优劣的标准,无非两样:
综测分数
期末考试成绩
于是,大量宝贵的时间,被消耗在各种毫无实质意义的活动与流程之中。
每到期末,图书馆与自习室人满为患。
学校还会大肆宣传,恨不得向全世界展示:

看,我们的学生多努力,多自律。

可正如《上海交通大学生存手册》中所言——
我们耗费巨大精力钻研的那些“考点技巧”,
在真正的知识体系中,几乎不值一提。
哪怕你把特征值算得再熟,
把积分题做得再复杂,
这些技能对未来真实的社会竞争,也几乎没有决定性意义。
我曾读过一篇中日教育对比的文章,印象极深。
日本一位历史老师曾给学生出过这样一道题:

日本与中国,大约每百年就会爆发一次战争。
19世纪是甲午战争,
20世纪是抗日战争。
那么如果21世纪两国再次开战,
会在何时爆发?
原因是什么?
日本若胜,胜在何处?
若败,又败在哪里?

抛开立场不谈,单看这道题,它真正考察的,是历史理解力、结构判断力与现实推演能力。
而换作我们的课堂,问题往往会变成:
甲午战争发生于哪一年?
签订了什么条约?
割让了哪些土地?
赔偿了多少白银?
这些信息,随手一搜便能得到。
可我们却要比拼谁记得更多、更准,
并将这个过程称为“学习”,
把这些碎片称作“知识”。
可即便你过目不忘,又如何比得过百度?
这些记忆,走出校园之后,又还能剩下多少价值?
在这种结构性失衡的体系中,大学课堂逐渐演变成一场心照不宣的表演。
老师在台上“假教学”;
学生在台下“假学习”。
PPT 翻页的声音,盖过了真正思考的可能。
所有人都清楚问题所在,
却都选择沉默。
最终买单的,只剩下学生四年的青春与理想。
说到底,本科教育本就是一种通识教育
统一的培养方案,本质上只是为学生划定了一条“不至于太差”的底线。
可一个学院、一个专业,往往有成百上千名学生——
家庭背景、认知基础、人生目标千差万别。
用一套标准化方案去塑造所有人,本就不现实。
这就像食堂的大锅菜:
能让多数人“不难以下咽”,就已算成功,
却永远不可能符合每个人的口味。
想吃到真正适合自己的菜,
终究只能靠自己动手。
同样,想在大学真正学有所成,也只能靠自己。
与其在课堂上被动听 PPT 朗读,
不如主动去线上线下学习真正有价值的知识;
与其疲于应付那些形式化的活动与会议,
不如参与真正有含金量的竞赛与项目;
当我们不再被分数牵着走,
才有机会触摸到真正的知识——
而不是那些“百度一搜便知”的信息。
唯有如此,大学四年,才不至于沦为一场漫长的消耗。
否则,最终留下的,
可能只是一纸证明——
证明你曾在这里待过。
流水不争先,争的是滔滔不绝。
愿你在这个浮躁的时代里,
始终保持清醒的认知。

转载声明:本文转载自微信公众平台 《当代大学生,是如何被大学一步步“废掉”的?》


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